幼儿园老师第二周工作计划6篇
你知道幼儿园老师的工作计划怎么写吗？作为班主任，我们在整个教学工作中扮演着多方面的角色，是联系各方的纽带，是班级活动的组织者和管理者。下面是小编为大家收集的幼儿园班主任第二周的工作计划。我希望你喜欢它。
幼儿园老师第二周工作计划1
新学期开始了。下学期的小班，我们将继续以热情、耐心、细心的工作态度迎接新的挑战。现将本学期工作情况汇报如下：
1。班级情况：
我们班有21个孩子，其中6个刚刚转学。经过上学期的生活和学习，班里的每个孩子都取得了很大的进步。他们都喜欢去幼儿园，积极参加教师培训。组织了各种活动。他养成了良好的自我保健习惯，言语表达能力也有了很大的提高。对于新生，我们会给予他们更多的耐心、关心和爱护，让他们尽快适应环境，健康快乐地成长。
2. 学习：
开发孩子智力。日常生活中，利用散步、游戏时间整合知识点，让孩子寓教于乐，边玩边学，培养孩子的观察力和思维能力。逐步丰富孩子的词汇量，通过讲故事、儿歌等方式帮助孩子掌握新的词汇和意义。充分利用各种不同的材料，为宝宝打造不同的教育方式，每天教的内容牢记在心。
3。在思想道德方面、安全方面：
教导孩子养成讲礼貌、讲卫生的好习惯。引导孩子在幼儿园主动向老师、阿姨打招呼，离开幼儿园时主动说“再见”；与幼儿园的孩子们团结友爱，互相帮助，不抢东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。尊敬长辈，不任性，不说坏话，做一个有礼貌的好孩子。并教育孩子尊敬长辈，在家里也一样，努力做一个好宝宝。同伴之间能够团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。巩固和深化幼儿日常生活中的自理内容，学会独立穿脱衣服、叠衣服等，注意让幼儿学会在日常生活中做力所能及的事情。增强儿童体质，加强锻炼。日常生活中，每天应进行一定量的运动，以增强体质。给幼儿最基本的安全知识，首先做好早晚检查，与孩子和睦相处，不打架，不说脏话
4。卫生：
随时对孩子进行卫生知识教育。现在已经到了春天，一定要做好卫生预防和消毒工作。对个别孩子进行重点指导。按顺序洗手，洗手时不玩水，用毛巾擦手：能正确使用餐具，文明就餐行为，细嚼慢咽，不挑食，吃饭专心：保持餐桌秩序、地板、衣服干净，学生饭后会擦嘴、用水漱口；他们可以在房间里安静地睡觉。在老师的帮助下，他们可以按顺序脱下内衣，放在固定的地方，以正确的睡姿安静地睡觉。午睡起床后，你可以学会自己穿衣服和鞋子。教育孩子课间游戏时不要乱跑、尖叫，爱护好班上的桌椅、玩具，小心搬运，不要随便拿老师桌上的东西。游戏结束后，应将游戏角的玩具分类存放。回到你开始的地方。教育幼儿爱护桌椅，不要像马一样骑椅子，不要拉倒小椅子，不要在墙上涂鸦，小心处理玩具、杯子、碗等。日常生活中注意观察，及时表扬孩子的良好行为，并进行奖励，促进孩子养成良好的日常生活和学习习惯。
5。家庭联系方式：
每周认真填写家庭通讯录，接送时间及时与家长沟通，主动向家长汇报孩子在幼儿园的情况。同时，从谈话中了解孩子在家的情况，让家长及时了解教学安排和内容。并向家长介绍育儿经验。没有时间沟通的家长可以通过电话家访的方式与父母沟通。定期开展家庭互动游戏。
以上就是我这学期的工作计划。我将以对孩子负责的态度做好自己的工作，不辜负领导和家长的信任，为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。我相信，在班主任的配合和努力下，我的班级会做得更好。
幼儿园老师第二周工作计划2
班主任的工作是幼儿园工作管理的一部分。为了切实做好班级工作，本学期我将继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合幼儿园的具体工作要求和指示，本着把孩子放在第一位的精神，带着做好班级管理工作，服务于家长目标，促进班级幼儿身心全面和谐发展。
1。班级情况分析
1。概述
本班现有28名小朋友，其中男生16名，女生12名。经过半年的集体生活，在生活方面，孩子们已经基本适应了集体生活，建立了相对有序的生活作息时间，初步养成了生活和卫生习惯；在学习方面，孩子的语言能力有了很大的提高。提高，孩子喜欢背儿歌、讲故事、参加音乐、折纸、绘画等活动；在运动方面，孩子们喜欢参加集体游戏，能够根据老师的信号进行聚集和分散游戏，动作能力得到了很大的提高。在游戏方面，孩子们喜欢进行角色扮演游戏、玩娃娃屋、利用雪花等简单的搭建活动，喜欢音乐游戏，已经有了一定的规则意识。
2。个别孩子情况
1）有些孩子有过敏体质，对饮食要求非常高。他们每天都需要被观察和提供帮助。
2）有些孩子体重超重，需要控制和合理安排饮食，并进行一定的体育锻炼。
3）有的孩子控制能力较差，经常脱离群体或与其他孩子竞争。
4）有些孩子语言能力比较差，需要给予必要的指导和帮助。
5）有些孩子性格比较内向，需要老师更多的接触和关心。
3。父母情况
从日常接触和家访中我们了解到，家长普遍文化水平较高，不仅愿意为孩子的教育投入，而且对孩子寄予了很多期望。但由于工作繁忙，不得不把孩子交给老人或保姆，对孩子的理解力势必会减少，教育孩子的教育理念也会出现偏差。
4。班级成员分析
我班有三位老师。虽然我担任主班主任的工作经验不长，但我工作努力，勇于承担班级的各项工作，协调来自园、班级、家长的各种教育信息。和要求。叶老师虽然工作时间短，但工作热情高，思维活跃，有能力承担各种活动，教学风格端正，能够被幼儿接受和喜欢。李老师工作多年，刚刚被聘为这家幼儿园的保健医生。然而，她却把每一项工作都做好了。熟悉幼儿园卫生保健知识，对小班幼儿的日常护理有较强的操作能力。
2。该类产品特点及主要性能优势
1）大多数孩子都能用普通话说话，安静地听故事，并用简短的句子表达自己的意思。
2）大部分孩子已经基本适应集体生活，对老师和同伴表现出热情和爱心。
3）大多数孩子都能控制自己大小便，遇到困难会寻求帮助。
5）愿意表达自己，喜欢唱歌、画画等活动。
4）大多数孩子都有良好的礼貌教育习惯。
6）大多数孩子已经学会调整自己的行为，能够遵守一些集体游戏规则。
7）有较强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。
该类的特点及主要薄弱因素分析
1）幼儿在生活和学习中仍然表现出很大的依赖性，遇到困难很容易退缩。
2）少数孩子挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食。
3）自我意识的萌芽使得幼儿个性强烈，容易发生冲突。
4）幼儿的自我保护意识非常薄弱。他们不主动休息和喝水，很容易去危险的地方。
二、本学期工作任务目标
1。注重育儿与教育结合，以日常生活为主线，让孩子多方面发展。
2。帮助孩子进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的日常习惯，培养孩子快乐的情绪，喜欢上幼儿园。
3。各方面具体内容要求
(1)园林规划实施
1。按时参加园内政经学习。
2。按时完成所有计划。
3。努力自学，更新观念，提高教育技能。
(2) 家长工作
首先，照顾好孩子的生活，让家长放心。通过家长会、家庭联系手册、幼儿园沟通等活动，家长可以了解孩子在幼儿园的情况，有针对性地向家长提出一些合理的建议。在家长的配合下，可以实现家庭男女同校，让孩子得到全面发展。
(3)班级目标管理
1。招生管理。
正确对待部分孩子的分离焦虑，让孩子愿意上幼儿园，家长也放心。
为孩子提供满足其需要的物质和精神环境，让孩子得到新的满足，对老师产生信任。
2。日常管理。
根据孩子的年龄特征和发育状况确定目标。
管理目标与班级计划指定相关。
确保计划按照常规小班管理原则实施。
3。本学期具体措施
1。充分利用课堂上的各种玩具教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和激发幼儿对周围环境和事物的好奇心和探索欲望，引导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等方式。对事物的感官探索方式直接获得感性体验，培养孩子对事物的敏感度。
2。抓住儿童口语发展的关键期，为儿童创造优美、规范、准确的语言环境，促进儿童语言发展，丰富儿童词汇量和语言理解能力。引导孩子用简单的句子与大人交流，表达自己的需求和感受，讲事情时不要不耐烦，学会说完整的句子。
3。首先，让孩子们高高兴兴地来到幼儿园，在新学期保持良好的心情。在环境布置上，色彩鲜艳，采用小动物图案，通过简单的环境布置情节让孩子们喜欢、产生共鸣，如：小象吃饭、小老鼠上幼儿园等。设有娃娃屋和搭建区域，其他玩具的教室也不再划分区域。这不仅照顾了孩子们的安全，也让孩子们更容易与其他孩子互动。同时满足了孩子注意力短暂、频繁更换玩具的需求。
4。建立一定的生活习惯并学习自我护理技能。在日常生活的各个方面，根据儿童的年龄特点和发展状况，进一步提高对正规教育的要求。老师的要求一定要一致，要注意让孩子逐渐明白自己为什么这样做。例如，养成洗手习惯需要幼儿学习如何最干净地洗手。在这个过程中，要同时培养孩子的自理能力。在培养自理能力时，要注意循序渐进，给予帮助而不是代替一切，让孩子及时获得成就感，培养孩子肯学、肯干的自信。
5。开展丰富多彩的户外活动，通过一些安全易学的户外材料，促进孩子的正常身体发育，发展大肌肉运动，保证孩子有充足的时间进行户外活动，使孩子能够适应环境的变化。天气。可能会意外感冒或生病。
b）班级协作，通过班本交接、班会等方式做好班内协作，随时交流孩子的观察和分析，共同制定措施，采取一致的教育措施，因材施教。 ，充分发挥班级作为教育集体的作用，提高教育工作效率，增强班级凝聚力，齐心协力做好教育工作。
4。本学期活动计划
二月：新生入学仪式及召开《家长会》。
三月：新老师首次上课及《家长开放日》活动。
四月：《社会实践活动》 和 《教师基本功大赛》。
5月：全面开展安全教育宣传，做好儿童节假期活动准备。
六月：做好学期总结并向家长汇报育儿工作。
7月：开展招生工作，稳定班级学生注册情况。
幼儿园老师第二周工作计划3
1、指导思想：
班主任的工作是幼儿园工作管理的一部分。为了切实做好班级工作，本学期我将继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合幼儿园的具体工作要求和指示，本着把孩子放在第一位的精神，带着做好班级管理工作，服务于家长目标，促进班级幼儿身心全面和谐发展。
2。班级情况分析：
不过，上学期在幼儿园小班生活了半年之后，大部分孩子都喜欢上了幼儿园，也逐渐能够适应幼儿园的生活。他们初步建立了幼儿园的日常生活和学习习惯。他们能独立进食，有良好的自理能力。他们有了一定的进步，喜欢参加户外运动和各种地域活动。很多内向的孩子变得活泼开朗，喜欢和同龄人交往，在交往中愿意用普通话说话。
本班的薄弱环节是缺乏生活活动指导；儿童自助服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理被褥等有困难；饭前洗手、饭后擦嘴、漱口的常规仍需老师不断提醒；缺乏整理玩具的常规；户外游戏活动时间不够，游戏过程中自我保护意识不强，安全意识淡薄；语言能力不能大胆表达自己，自信心不足。还缺少什么。幼儿在社会交往中喜欢以自我为中心，在活动中表现出任性、自私的一面。鉴于上述情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，以提高孩子的社交沟通能力和语言表达能力；日常生活中加强日常生活中的安全教育。班上三位老师将齐心协力，从薄弱环节入手，加强对幼儿的指导和教育。促进儿童全面、和谐、健康、快乐成长。
3。班级作业管理目标：
1。儿童生活管理目标
加强对孩子的日常训练和管理，形成良好的作息习惯，养成良好的卫生习惯。
加强幼儿日常活动各环节的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，努力确保班级不发生事故。
加强对孩子生活活动的指导和管理，培养孩子基本的生活自理能力。
加强疾病预防管理，降低幼儿发病率，提高就诊率。
做好孩子的日常饮食管理，力争学期末体检通过率达到95%以上。
2。教学管理目标
（一）在健康教育方面，重点利用幼儿感兴趣的活动，激发幼儿体育锻炼的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。
（2）在社会教育领域，培养孩子的同情心、责任感等社会情感，发展孩子的沟通与合作能力，培养孩子的规则意识和秩序意识。
（3）在语言教育领域，注重培养孩子语言交流的兴趣和能力。
（4）在科学教育领域，注重激发幼儿的探索兴趣，关注幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。
（5）在艺术教育领域，注重培养孩子对艺术活动的兴趣以及大胆表达和创造的品质。
3。家长工作管理目标
监督老师与家长的沟通与交流，与家长保持密切联系，及时向家长反馈幼儿在园活动的内容和开展情况。
树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长学习和参考。
利用各种机会，组织各种活动，让家长和孩子参与教育活动。
与家长签订安全责任书，强化家长安全意识，促进孩子身心和谐健康发展。
3。教师工作管理目标
明确班内教师的具体分工和职责，鼓励教师认真完成职责，对自己的教育教学工作负责，对幼儿的日常生活负责，从而提高教学质量育儿。
注重与老师的沟通，了解班上老师的家庭生活和身体状况，遇到困难时及时提供帮助。
关注老师在孩子心目中的形象，关注老师的言行对孩子的影响，并进行必要的提醒。
协调老师、家长和孩子之间的关系。
4。具体组织实施：
1。做好幼儿园部门与教师之间的媒体工作，及时了解幼儿园近期和长期工作动态，及时传达工作精神，为班级和学校的发展做好充分准备。幼儿园部。同时，还要实事求是地向幼儿园部门汇报班级目前的情况和发现的问题，努力确保班级紧跟幼儿园部门，扎实完成各项任务。接地气的方式。
2。协调班内老师之间的关系，共同处理班级内的各项事务。日常工作中遇到困难，大家一起讨论，共同解决。每月召开一次班会，认真记笔记。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿的特点，共同制定班级计划和学期教学计划，并组织实施，分步骤进行，做好期末总结工作。根据作业的完成情况进行上课。
3。热爱儿童，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察、记录、评价每个孩子各方面的发展，关注个体差异，做好个别特殊儿童的教育工作，促进每个孩子在原有水平上的发展。学期末，认真写好幼儿园学期回顾。
4。创造一个适合教育、让孩子发挥主观能动性的环境（区域环境），合理组织活动，把教育融入到游戏中。班内教师相互沟通，做到教育一致性，做好入班前的准备工作，带班时不擅离岗，严格执行作息时间和幼儿园规章制度。
5。严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导配合保育人员做好班内幼儿的生活和保健工作，管理班内幼儿的睡眠、饮食，努力保证要求每个孩子吃好睡好，力争学期末体检合格率达到95%以上。注重疾病预防，提高儿童出勤率。时刻关注儿童的健康和安全，防止责任事故的发生。
7。参与业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受校长、业务负责人和教研组组长的检查和指导。
8。了解一些事故应急措施。同时，出现任何大大小小的事故，都要及时向卫生室报告。
四。每月工作安排：
二月、三月工作安排：
1。布置班级环境，开辟活动区。
2。讨论课堂作业内容，修改孩子日常活动的常规内容。
3。制定各项工作计划。
4。加强常态化培训。
5。第六学期报名“兴趣班”。
6。提早召开家长会，与家长签订安全责任书。
7。教师自制玩具评价。
8。区域活动环境营造评价。
四月工作安排：
1。组织孩子们春游。
2。小班教师教研课程评价。
3。儿童故事比赛选拔。
4。少儿“六一”艺术展的选材与筹备。
五月工作安排：
1。备战“6月1日”家庭才艺大赛选拔。
2。班级里的孩子们叠被子比赛。
3。举办亲子运动会。
4。组织儿童体检，为儿童节做准备。
6、7月份工作安排：
1。开展“六一”家庭才艺大赛。
2。测试孩子的发育情况，填写幼儿园学期复习。
3。总结本学年班级工作。
4。进行最后一次家访。
5。开展“暑期班”招生工作。
幼儿园老师第二周工作计划4
新学期开始了。大家高高兴兴地离开了幼儿园，开始了新的学习。本学期我们将加强学习和研究，不断更新教育理念，改变教育实践。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，注重普遍差异，坚持教育重点，使儿童身心健康成长，增强体、智、德全面发展。美国正在全面发展。
1。情况分析
本班的孩子们已经度过了一个学期的幼儿园生活。生活方面，孩子们已经基本适应个人生活，建立了相对有序的生活作息时间，开始养成生活和卫生习惯；在学习方面，孩子们的语言能力得到了很大的提高。他们喜欢背儿歌、讲故事、参加音乐、绘画等活动。在活动方面，孩子们喜欢参加单独的游戏，可以根据老师的指示进行集中和分散的游戏。 ，运动能力得到了很大的提高；在游戏方面，孩子喜欢玩角色扮演游戏，喜欢音乐游戏，并且对规则已经有了一定的了解。但同时也发现了以下问题：
1。有的孩子娇生惯养，撒娇，在家依赖性强，身体素质差，自理能力差。
2、一般孩子都会打人、咬人，与同伴稍有意见分歧就会打人。这种打、捏的情况特别严重。
3。挑食现象严重。有的不喜欢吃蔬菜，有的不喜欢吃肥肉。他们经常浪费食物并且有不良的饮食习惯。大多数孩子在家吃饭，需要喂食，边吃边玩；
4、有的孩子普遍参与各项活动意识淡薄，活动套路较差，但有的孩子求知欲强、好奇心强、求知欲强，但语言不够连贯。大多数孩子发音都不清楚，比如程凯浩、陈艺轩等
5、自控能力差的孩子无法控制自己的行为。有些孩子比较胆小，做什么事都需要老师的提醒和督促，比如江逸辰等人。
2。本学期教学任务
（一）认真做好关爱教育工作。
1。增强孩子的自我保健意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，养成良好的作息习惯。
（1）保持身体清洁，不咬手指、玩具，也不趴在地上玩耍。
（2）注意用餐卫生，尽量保持桌子、地板清洁。饭后擦拭并漱口并清理餐具。
（3）不挑食，不吃剩菜，养成用心吃饭的习惯。
（4）养成饭前便后洗手、起床后洗脸的习惯。
(5)学会穿脱衣服鞋袜，按要求放置物品。
2。学习复杂的社交沟通技巧并养成良好的行为习惯。
(1) 他对别人有规矩，会自动跟别人打招呼。会使用你好、再见、谢谢、请等正式表达方式。
(2) 学会愿意与朋友分享食物和玩具。
3。加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家庭配合等方法，帮助孩子提高语言表达能力，养成更好的倾听习惯。
（1）经常听故事，帮助孩子养成认真听、爱听故事的习惯。
(2)及时纠正不正确的发音，养成用完美语言表达自己的习惯。
（三）深入开展教育教学工作。
日常生活中，我们会注重对孩子的随机教育，捕捉他们的学习兴趣点，灵活及时地利用点点滴滴的时间，将各种知识渗透到孩子身上。积极营造以幼儿为中心的教学环境。在环境设计方面，更新观念，让儿童成为此类活动的主体，在环境设计中展示儿童的想法和希望。
1。精心准备和组织好每一项教学活动。
2。给孩子自由玩耍的空间，让他们在游戏中感受到快乐，学到东西。
3。提高孩子的书面语言表达能力。
(4)、安全卫生任务
1。严格执行接送制度，要求家长带卡接送孩子。
2。定期检查班级所有设备，确保不存在安全隐患。
3。利用当天活动中的各个环节，随机进行安全教育。每项活动都有要求，比如：在滑梯上滑行时不要推挤、挤压、排队等。逐步培养孩子的自我保护意识和适应能力。
4、每天早上进行晨检，及时处理孩子发现的物品。如果发现孩子生病，立即通知家长，并请家长带孩子去看医生。做好疾病预防工作，根据季节变化提前预防疾病，最大限度地减少疾病的发生。尤其要做好传染病的预防，特别是“水痘”、“流行性腮腺炎”的预防。认真做好传染病调查和记录。
5。每周定期对碗和毛巾进行清洁和消毒。地面消毒任务。
6、提醒孩子剪指甲、早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手、脸清洁。
7。对于家长带药要求喂食的孩子，要及时、定量地给孩子喂药。
3。短期在家工作
面对越来越多高学历、高地位的父母，我们只有掌握每个孩子发展的方方面面，详细了解孩子，才能获得父母的信任和尊重。幼儿园班级的工作离不开家长的全力支持和帮助，我们的工作才能顺利开展。在家短期工作的详细方法如下：
1。根据班级具体情况，有针对性地开设入户男女同教专栏，及时向家长传播相关学前教育知识，让家长及时了解孩子在幼儿园的情况。
2、利用早上、早上家长接送孩子的短暂时间，与家长联系，了解和介绍孩子的情况，相互沟通并提出建议等。
3。定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的相关制度；本学期公园大型活动；对孩子上学期的生活和学习状况进行详细总结；分析班级中存在的不足，希望得到家长的理解和支持。同时，老师也鼓励家长大胆、勇敢地提出合理意见，以改进本班的教育工作。每月举办一次家长开放日，让家长亲身了解孩子在幼儿园的生活。
总之，我会以积极的心态投入到新学期的任务中，继续努力，取得更好的成绩！
幼儿园老师第二周工作计划5
1。班级情况分析
我班的孩子都是这学期刚入园的，年龄2-3岁。通过一段时间的观察和与家长的交谈，我对班上的孩子有了初步的了解。总体情况是：身体发育，孩子刚从家里进入幼儿园，每个人都有不同的生活习惯。动作发展也不平衡，有的孩子走路不稳。在语言发展方面：大多数孩子不能清晰地发音，但基本上可以表达自己的意思。在艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手发育较差。在社会发展方面，由于孩子从家里进入幼儿园，他们缺乏与同龄人的交流和沟通。如果它们不知道如何与同伴沟通，它们就会经常打架、咬人。有些孩子适应得慢，但大多数在两周内就适应了。
3。要求家长配合教师工作，每天关注家园专栏，及时了解教学信息。
4。建立“孩子成长档案”，帮助家长了解孩子的发展情况。
幼儿园老师第二周工作计划6
时间过得真快。新学期开始了。经过半年的正规训练，小班的孩子们已经逐渐适应了幼儿园的集体生活。老师对这些孩子已经很熟悉了，但对几个新生婴儿的情况并不熟悉。为尽快了解新生宝宝入园情况，顺利完成今年的保育工作，让宝宝健康快乐地度过幼儿园这一阶段，特班教育工作方案如下：
1。班级情况分析：
1。本班共有35名孩子，其中男生22名，女生13名。入园的11名新生孩子年龄均为2-3岁。大多数孩子都是独生子。作为班主任，我对孩子们的年龄有清楚的了解。特点、性格、爱好一定要了解清楚。为了全面发展孩子的素质，要根据班级的实际情况和孩子的特点来发展孩子的特长。
2。小班的孩子大部分都接受过半年的幼儿园教育。经过半年的观察，他们都有自己的爱好和特点：（1）大多数孩子能使用简单的礼貌用语，但语言表达能力较弱。有些孩子智力差，胆小，不喜欢与人交往，不合群。 （2）大多数幼儿自理能力较差，需要教师在幼儿园的日常生活活动中给予极大的照顾和帮助。 （3）作为小班，班级规模比较大，调皮的孩子也比较多。有些人很活跃，有些人则发誓。针对这种情况，教师需要加强教育，改善各种不良习惯。 （4）针对农村孩子卫生状况差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师利用每周一检查卫生，给孩子剪指甲，每天午餐检查鞋袜卫生休息。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
3。经过近半年的训练，孩子们出现了口吃、发音不清的情况。这种状况经过老师们的努力得到了很大的改变，提高了孩子们的口语表达能力。老师们将重点训练他们的普通话，从一个词到另一个词。从一个句子开始，让每个孩子准确地发音每个单词。为每个孩子说一口流利的普通话打下坚实的基础。
2. 本学期幼儿教育教学目标计划：
1。继续对孩子进行正规小班教育，培养良好的生活和卫生习惯，具备基本的生活自理能力。
2。教学：结合新教材主题活动整合五大领域，将教育活动与游戏、生活活动环境创设、家庭与社会教育、评价引导融为一体，注重教育评价的发展功能，帮助教师顺利开展教育教学工作。语言领域：能够安静地聆听老师和同伴的讲话。初步学习日常生活中的交流术语，学习普通话与他人交谈可以帮助您体验语言交流的乐趣。
3。健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑、分离焦虑，形成入园安全感、信任感。初步养成良好的卫生习惯，在大人的帮助下逐步提高独立生活的能力。初步学习安全卫生知识，培养自我保护意识和能力。尝试使用各种简单的机器和玩具来移动您的身体。
4。社交领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各种活动，与生活密切的人亲近，喜欢和同伴一起玩耍，能够感受到与大人和同伴一起活动带来的乐趣，愿意向他人打招呼和回应，学会礼貌地寻求帮助并感谢他人的帮助。能够根据性别和姓氏等外部特征将自己与他人区分开来。逐步学习幼儿园日常生活的各种常规，初步做到不随地吐痰、不破坏花草树木等基本社会文明行为。
5。科学领域：在大人的引导下，能发现周围环境中有趣的事物和现象，喜欢提问，有好奇心。学会运用多种感官去了解周围新奇有趣的事物和现象；喜欢玩弄各种材料；乐于参与探索活动，并学会用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见物品的数量、形状、朝向等明显特征，学会简单的比较和分类。愿意亲近自然，热爱动植物，自觉爱护身边的动植物。
6.艺术领域：在成人的指导下，学生能够关注和接近周围环境中的美好事物，喜欢欣赏艺术作品并进行初步的艺术表现。学会用更正确的姿势和声音唱歌，喜欢做有节奏的活动和简单的节奏音乐表演，愿意用喜欢的颜色和材料进行简单的艺术活动。能够借助手势、表情、语言等对艺术作品进行初步感受和表达理解，并有创作各种形式艺术作品的愿望和兴趣。
3。家长作业：
幼儿园教育不仅仅是幼儿园教育，而是家庭教育、幼儿园教育和社区教育相结合的系统工程。三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过幼儿园教育、幼儿园教育和家庭教育。两者同步，才能实现教育目标。要认真开展居家男女同校活动：
1。幼儿入园和离园时，教师要热情接待并送走家长。
2。在幼儿园、家庭开展半天开放活动和亲子活动。父母在家里应该尽量让孩子做自己的事情，让孩子做一些力所能及的家务。
3。组织不限次数的家访，教师宣传幼儿教育政策法规，家长与教师相互交流思想和教育经验。
4。制作家庭通讯录。双方的思想、意见和教育经验的交流应通过书面接触的方式，以真诚、细腻的语言，加强幼儿园与家庭的联系。
5。召开内容丰富的家长会。通过新学期的家长会或家长座谈会，家长可以了解上学期的教育教学要点以及对高年级孩子的常规要求，并获得家长的支持与配合。
6。做好通讯录，加强电话联系，加强居家教育。
7。每月举办一次家长开放日活动。幼儿园举办文艺表演等活动，邀请家长参加。
8。家长鼓励、支持、引导孩子巩固平时所学的知识。
9。好的幼儿园家长相互联系，双方共同努力，让孩子全面发展。
4。户外活动：
是幼儿园健康教育的重要组成部分。它担负着增强儿童体质，促进儿童身心全面发展的任务。市幼儿园办打造的“八个一”活动中，小班更适合玩沙袋。在玩沙袋之前，首先检测孩子的活动量，制定好计划，设计方案，根据孩子的个体差异为孩子组织活动，以增强孩子的身体素质，达到预期的效果。每天下午利用游戏时间进行跳绳活动。
组织学习，转变观念。教师是活动的组织者和引导者。教师在进行沙袋活动时应做到以下几点：
（1）先让孩子自由地玩沙袋，培养他们的兴趣。
(2)老师和孩子一起探索各种沙包的玩法，从简单的玩法开始，逐渐深入。
(3)孩子掌握一定的技能后，可以进行多种形式的活动，比如做游戏、表演好、小组表演等。
通过玩沙袋活动，可以调节孩子的身体负荷和心理负荷，让孩子参与有趣的体育活动。整个活动丰富、丰富多彩、生动活泼，并且能照顾到孩子体质的差异
5。教孩子们认汉字，做这节课的实验课题，那就是特殊教育。并适当加入英语教学。为了进一步探索儿童识字的科学方法，丰富实验教学理论，我们提出小班识字实验和思路。目的是通过实验培养孩子的智力，使孩子得到充分、全面的发展。实验中，教师继续采用（1）汉字卡法：从孩子最熟悉、最感兴趣的事物中制作相应的汉字卡，每周上2节识字课。（2）随机识字法：将孩子平时看到、听到的物体名称制作成识字卡，教他们认读。 （3）听读法：每天利用游戏时间听读15分钟，根据录音进行跟读，让孩子增强记忆力。而且，他从故事和诗歌中接受了道德教育和美的熏陶。他还建议家长为孩子创造一个文明有文化的环境，让家庭与教育相协调。
六、作为班主任要以教育活动教材为依据，大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康快乐的度过每一天。
班主任学期计划相关文章：
