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推荐如何写文案初高中艺术招生范文
(1)随着社会的进步和发展，美育已成为教育体系中不可或缺的重要组成部分。在高中的美育过程中，艺术欣赏的学习是必不可少的。我们知道，生活中美的事物随处可见，但并不是每个人都能感受、欣赏，因为人认识美、发现美、欣赏美的能力不是与生俱来的，而是必须通过学习、培养和训练逐渐获得。逐步加强艺术鉴赏教学的研究是一个重要途径。
通过学习，学生不仅可以了解艺术的一般类别，还可以加深对工艺美术作品的多样性和艺术语言的理解。
另外，在学习的过程中，学生直接面对这么多优秀、丰富多彩的艺术作品，这对于提高他们的素质也很有帮助。这么多的好作品摆在他们面前供他们欣赏，无形中提高了他们的审美素质。这种微妙的效果是难以形容的。
(2) 教学要求
1。以美育为核心，培养学生健康的审美情趣和审美情感，树立正确的审美观念；
2。突出艺术学科特色，增强学生的学习兴趣和爱好，引导学生掌握必要的艺术欣赏能力
以及主观评价艺术作品或艺术现象的能力；
3。开阔视野，完善人格，提高学生的艺术文化修养，促进身心健康发展。
(1) 课程理念
1。体现当代性、基础性、选择性，适应发展需要；
2。了解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化；
3。注重学习方法和过程，提高艺术素养；
4。强调创新精神，培养解决问题的能力；
5。促进定性评价，促进个性发展。
(2)考试要求
内容主要包括欣赏古今中西优秀美术作品，能够准确比较中西美术作品并了解各自的特点和差异，了解作品的基本艺术语言和历史、时代风格以及这种通过作品的演变。与现实生活的联系。
1。学生对艺术专业兴趣浓厚，但基础薄弱，初高中衔接不好；
2。学生求知欲强、思维敏捷，但艺术辨别力和认知能力较低；
3。该年龄段的学生可塑性强，主动学习和自我探索的能力较强，接受和理解能力较好
强，所以在正确引导和严格约束下会有更大的进步。
(1)从“艺术鉴赏”开始，通过作品的欣赏和评价，强化学生对作品的积累和对作品的理解、比较和评价的能力，并与下一模块（书法篆刻）适当结合）提高学生的动手实践能力。第一周是复习复习上学期的基础知识点，并为接下来的内容做准备；
第二周后印象派与西方现代艺术
第三周 20世纪中国画的创新与传承
第四周20世纪中国油画版画创作
第五周：中西传统工艺美术
第六周现代生活中的设计艺术
第七周现代建筑风格多样
第八周中国书法史
第9周篆书（理论）
第10周篆书（练习）
第11周篆书（练习）
第12周官方文字（理论）
第十三周隶书（练习）
第十四隶书（练习）
第15周楷书（理论）
第16周楷书（练习）
第17周楷书（练习）
第18周创作（练习）
在积极完成学校教育教学任务的同时，确保每个学生有所收获，顺利通过学业考试，加强业务能力学习，深入古今中外艺术史研究，加强加强交流，坚持写生，努力进一步加强教学，争当专家教师。
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根据艺术学科的学习规律和现行艺术课程大纲的要求，结合20xx届学生的实际情况，现特制定本学期艺术课教学计划及课程安排如下：
（1）随着社会的进步与发展，美育已成为教育体系中不可或缺的重要组成部分
在高中的美育过程中，艺术欣赏的学习是必不可少的。我们知道，生活中美的事物随处可见，但并不是每个人都能感受、欣赏，因为人认识美、发现美、欣赏美的能力不是与生俱来的，而是必须通过学习、培养和训练逐渐获得。逐步加强艺术鉴赏教学的研究是一个重要途径。
通过学习，学生不仅可以了解艺术的一般类别，还可以加深对工艺美术作品的多样性和艺术语言的理解。
另外，在学习的过程中，学生直接面对这么多优秀、丰富多彩的艺术作品，这对于提高他们的素质也很有帮助。这么多的好作品摆在他们面前供他们欣赏，无形中提高了他们的审美素质。这种微妙的效果是难以形容的。
（二）教学要求
1。以美育为核心，培养学生健康的审美情趣和审美情感，树立正确的审美观念；
2。突出艺术学科特色，增强学生的学习兴趣和爱好，引导学生掌握必要的艺术欣赏能力和主观评价艺术作品或艺术现象的能力；
3。开阔视野，完善人格，提高学生的艺术文化修养，促进身心健康发展。
(1) 课程理念
1。体现时代特征、基础性、选择性，适应发展需要；
2。了解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化；
3。注重学习方法和过程，提高艺术素养；
4。强调创新精神，培养解决问题的能力；
5。促进定性评价，促进个性发展。
(2) 考试要求
内容主要包括欣赏古今中西优秀美术作品，能够准确比较中西美术作品并了解各自的特点和差异，了解作品的基本艺术语言和历史、时代风格以及这种通过作品的演变。与现实生活的联系。
1。学生对艺术专业兴趣浓厚，但基础薄弱，初高中衔接不好；
2。学生求知欲强、思维敏捷，但艺术辨别力和认知能力较低；
3。该年龄段的学生可塑性强，主动学习和自我探索能力强，接受理解能力强。因此，在正确引导和严格约束下，他们会取得更大进步。
从“艺术欣赏”开始，通过作品的欣赏和评价，强化学生对作品的积累和对作品的理解、比较和评价的能力，并适当结合下一个模块（书法、篆刻）来增加学生的动手实践能力。第一周复习复习上学期的基础知识点，准备以下内容：
第二周后印象派与西方现代艺术；
第三周20世纪中国画的创新与传承；
第四周20世纪中国油画、版画创作；
第五周：中西传统工艺美术；
第 6 周 现代生活中的设计艺术；
第7周现代建筑风格多样；
第八周中国书法史；
第9周篆书（理论）；
第10周篆书（练习）；
第11周篆书（练习）；
第 12 周隶书（理论）；
第十三周隶书（练习）；
第十四隶书（练习）；
第15周楷书（理论）；
第16周楷书（练习）；
第17周楷书（练习）；
第 18 周创作（练习）。
