5篇化学教师工作总结精选

如果我们想在以后的工作中表现得更好，就必须及时写好工作总结。记录工作总结是非常有必要的，它可以帮助我们合理分析工作总结中存在的问题并及时纠正。以下是小编精心推荐的5位化学教师工作总结，供大家参考。

化学教师工作总结1

1。期中考试成绩分析：突出成绩升降，淡化成绩优劣

上半学期我们班各方面都取得了很大的进步。老师和学校领导给予了充分的肯定和赞扬。我也觉得我们班的学生都是有潜力的人才。潜在的。大多数学生都没有辜负我们老师的期望，他们的学习成绩也得到了很大的提高。您给了我们最好的鼓励和配合。我谨代表我们班的全体老师向你们表示感谢。同时，我谨代表老师们再次向同学们寄语。同学们，你们的进步是老师最大的幸福。

班级总成绩：

我们班在文学综合方面进步明显，但科学较差。只要我们努力，就会取得全面进步。大多数同学都能努力学习，但也有一些同学在我们班师生团结一心、全力以赴为自己的前途命运、为集体荣誉而奋斗的大形势下，思维跟不上。我们班的。我的行动跟不上，我还处于麻木的状态，我的精力不集中，我的方法不对，我的态度不积极，我学习不主动，我的行动很慢，甚至违反校规，也不想进步。

2。同期个人业绩下降情况分析。

1。我没有养成日常生活中细心、认真的习惯。考试时我答题粗心、马虎，导致很多题答对了却被扣分，甚至答错了。

2。准备不足。毛主席说过：决不打没有准备的战争。言外之意是，无准备之战很难取胜，但有些人却没有按照这句至理名言行事，结果导致了这次考试的失利。

3。兴趣和课程学习之间的冲突没有得到解决。我有很多兴趣。作为一个人，一个完整的人，一个理智的人，我当然不应该像一台机器一样，让自己的利益无缘无故地被抹去。这不仅是悲剧，而且是无知的。但是，如果因为我的严重兴趣而耽误了学业，那就不好了。不但不好，有时还真是得不偿失。

综上所述，学生要在日常生活中锻炼自己，强迫自己养成一丝不苟、认真负责的习惯；把课堂学习放在学习的中心位置，尽可能积极地培养自己的兴趣爱好；考前要充分准备，做好准备。一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战斗。

3。下一阶段目标：

我们要开展“超越自我、苦学快进、争创强班”活动，肯定成绩，正视差距，团结一致，以更大的决心，创建更好的班级，热情更大，措施更实。扎实的学风和刻苦的学风，保证了我们班的学习成绩持续快速提高，实现争创强班的目标。

1。人生的理想和信念，自己的意志和毅力，学习的目标计划。学习方法和策略应定期实施。班主任、班干部和全体同学要加倍努力，奋起直追

2。学真事，下大功夫。只有挑战极限，才能不断超越自我。不是尽力而为，而是全力以赴。解决了思想问题、获得动力后，关键是措施和方法。班级集体措施、个人措施以及每个人的目标规划和执行至关重要。

3。敢于争先，创建强班。努力学习，快速前进。努力创建强班，必须思想积极、态度积极主动、谋划周全、方法优化、行为扎实高效。

4。全力以赴，不让任何人落后。争创强班，就必须继续保持领先速度，才能取得强班的地位。作为一名班主任，要多学习班级管理理念、措施和扎实管理。作为教师，要进一步加强专业研究，课前下足功夫，课上注重方法，课后加强理解、批改和自主学习的安排要求和监督。作为全班学生，我们应该向进步的人学习，而我们这55个人做得很好。我们班全体同学要敢于下大决心，采取切实措施，奋力拼搏，不怕苦，超越自我，挑战极限。我们挑战极限，超越自我，争第一，争强班，我们的目标一定要实现。

化学老师工作总结2

这学期我在高二（一）、（二）、（六）班教化学。我还担任高二化学教研组组长、班主任。在工作中，我任劳任怨，任劳任怨，各方面都取得了良好的成绩。现将一年来的工作总结如下：

1。主持研究工作并取得显著成果。

本学期我担任化学教研组组长。根据学校的要求，以课题研究为核心，我以身作则带领全组教师认真开展课题研究，取得了丰硕的成果。在项目研究的完成中，我写出了一篇高质量的论文《化学实验创新技法浅探》，并围绕研究课题制作了优秀的课件。设计辅导老师教优质课，荣获区优质课辅导奖。

2。课堂教育教学质量显着提高。

本学期的目标是激活、优化和个性化。我认真研究教材和教学方法，结合学术情况，不断改进教学方法。课堂教育教学质量显着提高。期末考试，我所教的三个班学生的成绩全部超过了市统一考试的平均分。

3。人才培养工作从人才到人才的转变取得了显著成效。

鉴于我们学校学生基础较差，而我这学期的工作任务又很重，尽管如此，我还是千方百计挤出时间辅导贫困学生，使贫困学生数量得到转变。在培养学生方面，我充分利用课余时间进行个别辅导，取得了良好的效果。

4、积极参加区、学校组织的各项活动，不断提高自己的教学和科研水平。

这学期我能积极参加各级教育部门和学校组织的各种培训活动。通过相关培训和自己的自学，我的教育教学能力和教学科研能力得到了很大的提高，为今后进一步的工作打下了坚实的基础。

总之，在各级领导的正确指导下，我勤奋工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，加强学习，勤奋工作，争取更大的成绩！

化学教师工作总结3

首先感谢大二化学备课组。大二化学备课小组是一个充满活力的小组。大二化学组在学科带头人于朱老师的带领下，齐心协力，努力拼搏，锐意进取，专注创新。开展了一系列教学改革工作，取得了显著成效，得到了学校领导的肯定和学生的好评。简单总结如下：

1.制定教学工作计划：

新学期第一天，备课组进行了第一个活动。本次活动的主题是制定本学期的教学工作计划，讨论如何响应学校号召，以学生为中心的教学模式开展教学改革活动。保证教学工作的顺利开展和圆满完成。坚持每周四开展教学工作总结备课小组活动，发现情况，及时讨论解决。

2。定期开展集体备课活动，提高备课质量。

每节新课前的备课都是集体进行的。每个教学环节、每个教案都可以在讨论中确定，真正实现了李学校所说的资源共享；备课组每周都有一次大型活动，内容包括教学进度的安排、疑难问题的分析、讨论和研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新、观看优质课程光盘、一般每次备课小组活动都有指定人主要负责发言，时间为两节课。经过精心准备，每次备课小组活动都能解决一个或几个相关问题，我的教学水平也在不知不觉中得到了提高。

3。勇于创新，大胆改革学生作业。

根据学校要求，高中备课小组从本学期开始整合教材，大胆改革创新。原本预计要完成的教学任务是选修4。因为在教学过程中，全体教师都能积极、认真地设计课程。课前学习计划，课后做作业。结果，教学进展顺利，选修4和两本书的内容按计划完成。这样，学生才能真正感受到通过案例学习的轻松感，教师也能从繁重的传统教学中解脱出来。收到了非常好的效果。

4。积极参与教学改革工作，推动学校教学科研水平更上一个台阶

本学期学校实施了学习案例引导式教学模式改革，旨在让学生参与到教学过程中，更好地提高他们的学习兴趣和学习积极性，让他们更加自主地学习、学习。学习方法。本学期学校安排了名师公开课示范。特别是化学组，每位老师都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网络资源，采用启发式教学，充分体现以学生为中心的教学模式，不断提高自身的教学水平。这让我受益匪浅。

5。追求创新，大胆二次开发教材。

我们手中的教材是热门的。可以说它们适合每个学校，但并不适合每个学校。我们说适合，是因为教材的知识体系、知识大纲是学校必须掌握的。不适合，因为无法兼顾各个学校的条件。这就需要教师对教材进行二次开发，灵活处理教材原有知识体系中的具体知识点。针对学校学生基础薄弱的情况，按照学校的要求，高中备课小组从本学期开始整合教材，大胆改革创新。我采取了合理调整教学顺序和教学进度的方法，根据学生的情况对知识点做了自己的处理，取得了效果。理想的教学效果。

6.建立化学兴趣小组，提高学生的化学意识

在班里成立兴趣小组，积极发挥学生的主体性，以善克恶。积极开展学生讨论，使知识在课堂基础上得到深化。学生中形成了“追、赶、比较”的良好学风。极大地促进了化学学习成绩的提高。很受学生欢迎。

化学教师工作总结4

时光飞逝，日月飞逝。转眼间，已是初三结束了。我的化学教学生涯已经进展了半年了。在这半年的教学中，在与孩子们的交流和碰撞中，我也收获了很多。我学到了很多东西，同时也积累了一些教材的加工和应用的经验。

1.化学教学要结合生活主题，创设学习情境

化学老师必须具备丰富的生活知识和经验，在生活中寻找化学，在生活中品味化学，学会穿梭于有机与无机的世界，从身边做起，品味化学的无穷魅力，尤其是在近年来，生物制药的发展、新材料的开发应用、新合金的应用改变了我们的生活，创造了我们多彩的生活，让我们的世界变得多彩。作为新一代学生，教师应该引导他们学习化学的热情。为了让他们了解化学的力量，教科书已经死了，但世界在变化，物质在运动。每天都有新的物质诞生，新的物质产生。简而言之，物质是守恒的。当您引导学生进入物质世界时，我想我的化学教学将会有无穷的乐趣。自然，我们的教学效果就会更好。

2、做好经常性的关注培养人才、补短板，做到清清楚楚

任何教学工作都离不开日常工作。在备课中，在了解教材的基础上，我还需要了解学生的学习情况；每次我都会认真阅读、理解和处理教案，并在备课时仔细消化它，并根据学生的情况进行补充，以便在课堂上牢记教案。让每个班级的每个学生都吃饱、平易近人、充满悬念、发人深省。

这个学期，我最后一次报名是学校推荐到区参加评估的。同时，我还获得了学校精品课程竞赛二等奖。每次月考，我的教学都取得了很好的成绩。在教学中，我总是能认真准备。每节课我都不敢马虎。我经常去其他班级听课，然后结合自己的理解再去上课。落实上，尽量保证每个知识点都能被学生理解和掌握。让每一位学生在和谐的环境中发展，让我的化学课变得充实而精彩。首先上好课是不够的。及时的反馈和反思更为重要。这学期，我们的化学总能精挑细选，精雕细琢，让学生每一天、每周都清楚。让学生得到及时的反馈，让学生得到信息，做好补充工作。因此，日常工作非常重要，是教学的基础。

3。关注学生情感碰撞，激发学生学习热情

老师们都有经验。教师不善于与学生进行情感碰撞，就开不出芬芳的花朵。只要学生喜欢你、尊重你，我想你的教学就不会差。去哪儿。因此，我非常爱我的学生。我总是随着他们的起起落落而心受到牵动，情感的碰撞无处不在。

每一段，每一个点，都会流露出真情。教师要善于观察和发现，要有敏锐的洞察力来适应学生、改变自己。同时，他们还要善于调整幽默语言的运用，捕捉每一个瞬间。每一种情况，一点点，都会碰撞出火花。当教师不能迎合学生的口味而放弃批评和教育时，没有批评的教育肯定是不健康的教育，最终就会出现问题。因此，每次教学时，我都会有赞赏地批评学生的时候。不管怎样，只要我和学生之间的故事发生在不伤害学生的情况下。

总之，教学与学生相辅相成。作为一名新的化学老师，我也遇到了很多问题。我将继续学习，丰富自己的知识，捕捉化学教学的美好画卷。

化学教师工作总结5

回顾自己多年的化学教学工作，结合这次研讨会，有很多话想说。以下是我的教学工作总结：

1。教学经验

仔细研究新教材和各章节的处理方法：前几年用旧教材，近几年用新教材。新教材增加了两个单元，丰富了化学教材的化学科普知识，加强化学与材料、能源、环境、生命健康等人们关心的话题的融合和渗透，引导学生开始从日常生产生活出发，以科学探究为基础的学习方法，引导学生主动、主动地学习，激发学生学习化学的兴趣，学会运用化学知识解决生活中的问题。

认真学习新课程标准和考试须知：在新课改形势下，我加强了新课程理念和新课程标准的学习，不断转变教育观念，认真学习和总结历届中考教学考试时，及时提醒学生注意热点问题和重点问题。

深化课堂教学改革：教学中注重和加强基础知识和基本技能的教学，加强化学术语和基本实验技能的教学，打牢基础。在课堂上，给予学生必要的阅读时间。针对不同的学生设计不同的问题，有意识地锻炼他们的思考能力、组织能力和表达能力。尽量让大部分学生参与课堂活动，并让他们板书、发表意见、动手操作。课堂教学采用多元化的教学手段，运用多媒体等教具，使化学实验教学场景融色彩、图像、声音、情景感于一体，取得了良好的效果。

紧密结合社会生活实际，学好知识：近年来，对环保、能源等社会热点的审视逐渐加强，这就要求教学突破单纯灌输课本知识的局限性，触摸和理解社会，用化学来直观地观察和分析问题。

注重与学生的情感交流：虽然学生是学习的主体，但他们需要老师的鼓励，所以我密切关注每个学生的学习状况，多与学生交谈，在他们取得进步时表扬和鼓励他们。当他们退步时，我会单独与他们交谈，帮助他们找出原因。在课堂上，尽量发掘每个学生的长处并表扬他们，要求他学他想学的东西。

习题和试卷的选择：一套好的习题和试卷可以减轻学生的课后负担，让学生轻松高效地掌握知识。

科学制定计划：制定详细的教学和复习计划，明确其材料和要求。在计划的指导下，有条不紊地进行，避免教学的随意性和盲目性。

2.教学中的不足

我还应该更加注重信息交流，主动向一些学校进行交流和学习，扩大信息来源，充分发挥信息交互作用，用他们的长处来弥补自己的短处。教育工作是一项常做、常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为一名有责任感的教育工作者，我必须用高度的敏感度和自觉性，及时发现、研究、解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，负责任地履行职责。干得好。