教师个人工作总结样本

老师个人工作总结示例示例一

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选拔一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐于为同学服务的学生作为班干部，并根据他们的情况根据个性和潜力的差异，安排相应的工作，用心培养和教育他们，使他们成为同学的榜样，带动其他同学不断进步。接手初三班主任工作后（2），为了将初一、二年级已经形成的优秀班风提升到一个新的水平，我付出特别注重班干部队伍建设。下面说说我的一些做法和经验。

1。发现和选拔班干部

由于所有学生在学年中都经历了发展不平衡的情况，所以我决定对原来的班委进行重大调整。在班干部的产生过程中，我相信教师的更替，一定会导致班干部失去群众基础，给今后的工作带来不必要的困难，这是不可取的！然而，纯粹的所谓“民主”让学生完全“自主”。有的学生倾向于选举自己的“好朋友”，以便在今后的班级管理中得到“照顾”，这也存在不足。更好的做法是先民主后集中，即先让学生投票，再让老师参与。

为了让学生选举结果更具代表性，我要求大家在规定时间内推荐20名学生，然后根据得票数进行排名。选出前12名的学生。这样可以最大限度地让学生最大限度地表达自己的意见，选出的干部往往是理想的。最后根据选拔干部的气质、性格类型、潜力等差异进行工作分工，优化班委组合。我们班的班长李业静，在我刚接手工作时，就趁机和我谈论了班干部选拔的事情。他向我暗示他可以当班长。我已经从以前的班主任那里知道了。看到这个学生有很强的责任心和组织潜力，学习成绩名列前茅，兴趣爱好广泛，我决定请他当班长；该学生肤浅、鲁莽，常常不经过深思熟虑就迅速表达自己的意见，甚至做出一些非常规夸张的举动。我决定让她当宣传委员；陈丽华是初一的班长，活泼可爱，能歌善舞，做事大方，所以我就请她当娱乐委员。考虑到练习和集会很大程度上体现了班级精神，我决定让体育竞赛表现突出、组织潜力强的郑浩杰担任体育委员。 ，同时增设副班长职称。

实践证明，班主任在民主选举的基础上优化组合而成的班委会，赢得了同学们的信任和支持，具有较强的战斗力。

2。教育培训班干部

班主任不仅要使用班干部，还要教育、培养班干部。我经常教育他们树立为群众服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，树立榜样，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注重工作。方法。当然，当选的干部毕竟不是十全十美的，所以我们不能对他们要求太高，也不能批评他们，特别是当他们在工作中出现错误时。比如，负责清洁卫生监督检查的欧阳卫华，一开始似乎对自己的工作不太满意。她每天只是告诉我那些不参加清洁工作的学生的姓名和清洁情况。为此，我反复向她讲述保洁卫生工作与学生身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解工作要点，使她以饱满的热情回归工作。随后的情况证明，他们的工作完成得相当不错。杰出的！

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学习制定计划和具体措施，检查执行情况，总结得失，并提出改进，教导他们如何辨别是非，及时防止同学犯傻。不良行为。我们对班干部在班级中的不良行为决不姑息，鼓励他们以身作则，带领其他同学推动整个班级的管理。

3。增强班干部凝聚力

群众是通过活动创造出来的。对于大质量如此，对于小质量也同样如此。我每月组织一次班干部、群众做好事。比如做大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响力，通过活动加强班干部之间的合作精神和团队意识。这不仅可以对班干部的纪律和日常管理产生显着的作用，而且可以使班干部养成团结友爱的习惯，在班级中培养团结友爱的氛围，使班级成为一个大家庭。 。

诚然，在班干部队伍建设工作中，我认为自己还存在很多不足和缺陷。例如，上述班干部中考总分没有一个达到600分。你要明白，我们班一共有18个学生，总成绩都超过了600分！如果我有机会再次担任班主任，我一定会注重为班干部提供考试心理辅导。毕竟，考试给他们带来的压力比普通学生要大得多。

教师个人工作总结示例示例二

我对班主任工作的认识是在工作过程中逐渐形成的。刚开始接手班主任工作时，我心里忐忑不安。随着时间的推移，我逐渐学会了如何当一名合格或称职的班主任。我通常可以在互联网上搜索信息。我向各个班主任征求意见，或者阅读班主任的工作手册，构成了一套有自己特色的管理方法。经过几年的总结，取得了一定的成果。 “谁爱孩子，孩子就会爱他。只有爱，才能教育孩子。”班主任要善于亲近孩子，体贴、关心学生，与他们进行密切的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和亲近，“喜欢”。这是班主任顺利开展各项工作的基础。研究学生是教育成功的必要条件，而最好的方法就是通过活动观察。即以学习型组织为管理理念，以质性研究的研究方法为先导，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为立足点，形成班主任工作体系，抓好班主任工作。学风和班风，教育学生养成良好的学习生活习惯，深入了解学生，亲近学生，关心社会，用自己的话在学生中树立威信。

班主任的工作不是一次性的工作，而是一项长期的工作。这主要体现在后进生转型教育工作上。每个班都有一些比较落后的学生。只要班主任教育好后进生，班级管理工作就会有成效。然而，改变后进生的思维和行为习惯并不容易。所以，我们班主任也要学会打持久战。

班主任是学生班级的教育者、组织者和领导者。他是学校教育特别是学校思想道德教育的主力军。班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。新学年即将开始。过去，当我回顾一年的工作时，有很多信息需要总结，也有很多想说的话。下面总结一下班主任管理中的几个问题：

态度一定要正确

在班级管理工作中，难免会遇到一些烦人、棘手的事情，比如：家里的麻烦、学校的不满、学生的不听话、与同事的小矛盾等等。尤其是在老师的热心教育和管理下。班主任老师们，有的学生屡教不改，甚至更加违反校纪校纪。很多班主任可能会对学生失去信心，对他们的工作潜力产生怀疑，或者经常自责、给自己施加压力。如果处罚过重，甚至可能对学生实施体罚或变相体罚。其实，即使学生一时没有进步，或者变差，责任也不完全在于班主任和老师。一方面是因为现代教育是学校教育、社会教育、家庭教育三位一体。只有学校教育，缺乏社会和家庭的正确教育，我们的教育不可能成功。正如有的老师所说：“5+2=0”，在学校进行了5天的教育，在家里进行了2天的负面教育后，教育效果就变成了0，甚至是负面的，责任不在老师。 。另一方面，教师常常自责，自我压力过大，得不到适当的调节和释放。教师本身也可能患有某种精神疾病。如果教师心理不健康，学生很容易患上“师因心理障碍”，那么教育的结果将是悲惨的。因此，班主任一定要有正确的心态。无论遇到什么情况，班主任的心态一定要端正。

意识形态

我能积极参加政治学习，提高思想觉悟，关心国家大事，拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚决引导国家大政方针，自觉遵守劳动纪律，与同事一起工作，并帮助他人，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦，对班主任工作负责，关心学生，热爱学生，为人师表，有奉献精神，无论的收益和损失。

德育工作

德育工作是学校一切工作的重中之重。人才先于成人。德育工作的灵魂是“爱”，爱无边。其中，师爱是最伟大、最神圣的。师爱是人类复杂情感中最纯洁、最高尚的情感。体现了老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血缘关系，没有亲情，没有私利。和目的，然而这种爱具有巨大的力量。

爱就是理解

首先，爱学生就必须了解他们，包括深入了解和全面了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、友谊状况、有喜、有忧、有乐。这是怎么做的？ 良好的班级管理是避免教育盲点的前提和基础。也是提高教育管理水平、提高学生学业成绩和综合素质的前提。只有了解学生的一切，才能有针对性地开展班级管理工作，开展各项活动。 。爱是关心和关心

师爱是教育的润滑剂，是教育的必要条件。当教师全心全意地爱学生、关心学生、关心学生、帮助学生，成为学生的亲人、关心者时，师爱就成为巨大的教育力量。因为有师爱，我们才能赢得学生的信任，成为他们的知心朋友。只有这样，学生才愿意接受批判教育，批判教育才能取得好的效果。同时，师爱必须是全面的、公平的。也就是说，爱每一个学生，爱学习好的人，爱学习一般的人，爱学习差的人，爱活泼的人，爱安静的人，爱内向的人，爱外向的人。 “金凤凰”，爱那些“丑小鸭”“也爱。

爱就是尊重

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生需要尊重学生的人格。教师和学生是管理者和被管理者的关系，但在人格上是平等的。在管理过程中，我从来没有霸道，也没有利用班主任的地位和权力侮辱、打骂学生。理解和宽容学生的天真和幼稚、要求和想法，相信他们的潜力，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长，在困难中奋起。只有这样，才能缩短我们之间的距离。学生只有信任班主任，才能事事与班主任畅所欲言，尤其是在对待差生、后进生的时候。学生可以主动与他们交谈，谈论他们的内心，谈论他们的理想，谈论他们的未来，谈论他们的职业规划，用“爱”这个词来改变他们，理解他们，尊重他们，信任他们。班里的每个人都是大师，都是管理者。无论做什么事情，全班同学都会竞争，占据主动。从来不需要班主任指定某个人。同学们互相帮助，班级气氛祥和。

爱就是责任

爱学生需要深爱，爱学生需要理性爱，就是严格要求学生，公正、不纵容、不惩罚、不娇惯，认真批评他们的缺点和错误，决不姑息他们。师爱蕴含着浓烈的情感，也表达着理性。不仅关注学生当前的得与失、苦与乐，更关注学生未来的发展和前景。

总之，我在班主任工作中虽然取得了一些成绩和经验，但距离学校的要求与时代的进步和发展还有很大差距。我会在今后的工作中克服缺点和不足，学习好的工作方法。和经验，使班主任工作得到提高和升华。

教师个人工作总结示例示例三

这个学期，我继续担任初三的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班级的日常管理工作，同时做好中考成绩、做好提前录取等工作。这学期我主要做了以下工作：

1。制定班规和礼貌公约、安全礼貌公约，做好班级日常管理工作。此前已有班级纪律礼貌约定，但在安全方面缺乏具体约定。针对这种情况，我们在制定班级纪律礼貌公约的同时，制定了安全礼貌公约。制定出来后，宣读出来，在课堂上宣讲，让每个学生都有具体的认识，而不是之前的模糊。讲课结束后，张贴在班上，给学生时时提醒。事实证明，这个方法是实用的。这学期，我班按照街道标准扣分比以前明显减少了。

2。加强班级墙房建设，营造良好的学习氛围。

以前，教室墙房的建设几乎是空白。既不能促进学生的学习，也不能达到对学生宣传教育的效果。这个学期，我在班级后面的墙上创建了两个学习花园。用纸剪出“学习花园”四个字，周围贴上彩纸边框，起到美化效果。学习中心的信息定期更新。例如，举办了“入学考试专题”和“法制专题”海报。学生们对这种做法表示非常欢迎。下课后，大家主动冲到后面观看，起到了很好的宣传教育作用。

3。开展健康改革，加强班级健康管理

之前的值班工作中存在很多瑕疵。学生不扫地的情况时有发生，惩罚并没有起到很好的效果。这学期我做了很多改变。首先，党小组成员的构成由学生自己自由组成，不再是硬性规定的扫地小组。这样就避免了同学之间的不合作关系。组别确定后，原来的各组日值班制度改为现在的各组周值班制度。学生会公布每周周成绩后，学校第一名将为团体成员奖励笔记本一本。如果他们不能通过学校本周的平均分，小组将不得不重新参加一周的考试，因为有特定的奖励和惩罚。事实证明，本周学生们的热情较之前有了质的飞跃。很多同学一早就回来扫地了，包括那些平时比较懒的同学，现在也变得更加勤奋了。由于卫生工作的有效开展，本学期我班几乎每周都收到学校十项评价的动人红旗。

4。做好前期招生工作和入学考试相关工作。

本学期，部分学生可以直接向该学校申请，无需参加入学考试。为了做好提前录取工作，我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分学生的情况，稳定了他们的情绪，不让他们因为提前录取而影响最终的复习。入学前，我班一些参与提前录取过程的学生情绪相当稳定。同时，对于一些参加中考的学生，我也及时做好了他们的思想工作，不让他们的学业因为一些学生的提前录取而受到影响。提前录取和中考的工作复杂、繁琐，但在学校领导的统一协调下，我能够服从安排，顺利地完成了任务。

以上是我这学期在课堂作业中所做的一些工作。虽然没有任何错误，但工作中还存在一些不足，但我会尽力在今后的工作中付诸实践。工作得更好！

教师个人工作总结示例示例四

在20多年的班级管理中，经常听到一些家长向我反映，孩子在家里懒惰贪玩，对家人冷漠霸道，都是以自我为中心。家长举报的学生中，绝大多数是学校公认的好学生。他们不仅遵守纪律，而且宽容、大方、乐于助人，甚至是老师的得力助手。到底是怎么回事？我想，如果一个学生优秀的一面被视为阳光，那么他的缺点就是阳光下的阴影。这是学生故意隐藏的一个角落，是一个不容易被发现的问题。那么，作为一名班主任，怎样才能真正走进这些学生的内心，帮助他们清除这些阴影呢？带着这样的疑惑，我查阅了很多资料，根据自己工作中的一些经验，写下来，仅供参考。

首先，班主任要热爱学生、关心学生、理解学生，成为学生的亲密朋友。这是全面做好各项工作的前提和基础。课前课后与学生见面，给予问候和关心。这时，班主任不需要刻意进行思想教育。短短几句话，他就能关心学生的学习情绪、生活状况、身体状况。善待学生的错误。不要简单地责骂他们，而是像朋友一样与学生讨论。班主任教育孩子时，应该通过说理来表达。在与学生说理时，既要看到学生的缺点，又要看到学生的优点，看到每个学生不同的性格特点，从学生的优点出发。在这个过程中，师生双方从说理到谈心再到亲密。可以让学生更容易理解班主任的教育。与学生交谈是师生相互交流思想，进而相互了解、相互影响的过程。国内外教育专家认为，表扬可以帮助孩子树立良好的精神面貌，让学生在感受到自身优势的同时，向更高的目标迈进。不管他是什么样的学生，他都会有值得称赞的地方。只要抓住了说理的切入点，抓住了说理的重点和要点，就会取得好的效果。

说到推理，班主任千万不能掉以轻心。他必须像上课一样认真备课，深入思考，然后找到最适合学生独特个性特征的切入点，这样才能有的放矢、精准无误。如果班主任对学生的长处视而不见，不提重点，学生就会情绪低落，缺乏积极的心理氛围。从而导致学生对自己的认识不全面，失去自信心。例如：我班有一个男孩，他很聪明，很可爱，但他的成绩很差。他经常违反班级规章制度。虽然他不做大事，但他一直在做小事。了解他之后我们才知道，他从出生起就失去了母爱，祖父母一味地溺爱他，父亲也无暇管教孩子，所以他的性格才如此洒脱。 。鉴于他特殊的家庭情况，我找到了他，并与他进行了一次长谈，告诉他他的父亲是多么的辛苦。他的父亲既是母亲又是父亲，他比任何一个父亲都更加努力。为了给他创造一个良好的学习和生活环境。让他明白自己应该比一般孩子更加懂事、勤奋，促进孩子意识和行为的改变。

总之，班主任在工作中一定要细心、负责，这样才能更好地管理一个班级。

教师个人工作总结范文 本文关键词：个人工作总结、教师、范文