初二家长会发言精选5篇

2023-10-11 23:15

家长会意义重大。为家长与老师更好的沟通搭建了一个大而平等的平台。通过这个大平台，他们可以互相交流，为孩子提供指导。提供更多了解学校情况的机会。在此，我向大家分享一些精选二年级家长会的发言，供大家参考。

二年级家长会上发言选1

亲爱的老师，亲爱的父母：

大家早上好！

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加学校组织的家长会。我也非常荣幸能够作为优秀学生代表发言。我的讲话难免有缺点。也希望各位家长给予你们更多的宽容，给予高水平更多的指导。在这里，我重点向家长介绍地理和生物的学术水平评估以及班级各方面的建设。

时光飞逝，日月飞逝。 20年级__7班已经过了初中生涯的中点，开始了下半程的旅程。此时，虽然备战中考的紧张阴云尚未临近，但地理、生物的毕业考试已经迫在眉睫。地理和生物毕业考核制度几年前才刚刚建立。所有家长都缺乏准备考试的经验。不过，这次考核的重要性并不亚于中考，因为它是所有学生升入高中的唯一基石。如果这次考试不理想的话，选的高中就会不理想，初三的整个努力就没有意义了。虽然我没有经历过，但我想把我复习地理和生物的粗浅经验分享给各位家长。也希望对我学生的地理和生物复习有很大的帮助：

1。对地理、生物的复习有正确、客观、深刻的认识，牢记“地理、生物考试就是中考”的理念。这是认真审查的前提；

2。制定详细可行的审核计划。这个计划最好是短期的，因为越短越详细，而且你必须养成尽最大努力去实现的习惯，这也会在其他方面取得进展。都有着巨大的影响；

3。在老师带领复习这节课之前，你必须过滤掉所有的知识点，并留下需要在课堂上解决的问题。课后一定不能留死角，做一些练习，巩固、熟练；

4。所有的知识点都整理好之后，要注意多看、定期看好题和错题。

现在我给大家介绍一下我班的班级建设情况。

我们班的整体水平略处于年级中上游水平，学习成绩与之大体相符。其中，年级水平前560名始终保持在第42名。和其他班相比，我们很乐观，但是700以后的学生很多，所以整体实力处于中等水平。我们班今后会一直努力提高学习成绩，并考虑采取以下措施来协助：

1。采取多种方式，使我们班的学习氛围更加浓厚，力争一进教室就学，加大学习的物质文明建设力度，如悬挂横幅、在班内组织有趣的学习活动等；

2。稳定课堂纪律，提高学生的听讲效率，鼓励学生积极回答问题，提高学习积极性。

3。鼓励学生投身艺术体育活动，积极备战即将到来的艺术体育节，达到劳逸结合的学习状态。

最后，再次感谢各位家长对学校和班级的信任和鼓励。我会更加积极地与孔老师一起努力，使7班在各方面取得更好的成绩。祝愿所有同学学业进步，健康成长！亲爱的爸爸妈妈们，身体健康，工作顺利！

我的演讲完毕，谢谢大家！

二年级家长会上发言选2

家长们下午好。很高兴钱老师给了我这个机会与大家分享和交流孩子们的学习和生活。如果我说不好的话希望大家多多包涵，不要开枪打我。

我们班优秀的孩子真的太多了。用孩子们的话说，我们七班是天才班，各种天才、各种学术大师、各种高手云集。孩子非常喜欢。他非常喜欢老师和他班上的同学。我们班的学习氛围很好。同学们互相追逐，共同进步。

现在我从以下几个方面跟大家分享

1。和孩子一起成长，成长比成绩更重要

希望我的孩子有良好的品格，良好的心态，沉稳低调，乐观向上，自信自立，有责任有担当，懂得分享和包容，乐于在一个和谐的环境中工作。团队精神，尊重他人。我认为这些品质比成绩重要得多。有很多重要的事情

我们经常谈论教育孩子。其实我觉得与其说是教育，不如说我们是和孩子一起学习，和他们一起成长。我们知道，要开车，必须有驾照，要做老师，必须有教师资格证，而做父母，我们没有经过任何培训，也没有证书。所以我会告诉我的孩子，这是我第一次当妈妈，你们也是我第一次当孩子。这是我们的缘分，我们一定要珍惜。我们和孩子朝夕相处的时间只有几年，我们都有。我们都是不完美的，所以我们必须互相包容。

家长要以身作则，和孩子一起学习

对于孩子放学后的教育，我一开始是一无所知的。我在和孩子们一起成长和学习的过程中弄清楚了这一点。

有句话说，父母努力学习，孩子就会天天进步。我认为这是有道理的。当我们的孩子学习的时候，我们家长不能看电视，不能开怀大笑，这样会影响我们的孩子。您可以看书或上网。看看孩子的课本，看看孩子这学期学到了哪些知识点，比如数学中的函数、方程、几何证明题等。这是您的孩子第一次接触函数。你能明白吗？您甚至可以用笔来回答孩子的问题。如果你不明白，你可以向你的孩子寻求建议，让他们解释。

物理和政治是初二的新科目。一开始她没有掌握好学习方法，期中考试也考得不好。我让她多问问这门课成绩好的同学，因为每个孩子都有。优点和亮点值得学习。发现更多别人的优点。

政治：期中结束后，我端正了学习态度，取得了良好的成绩

小学三科历史地理要平时学习，及时消化。他们应该安排自己的计划，每天复习一门辅修科目。学期结束的时候，要整理历史年代编号等等。家长可以和孩子一起互相提问。如此，我们也从中吸取教训。

不要给孩子施加压力，而是营造轻松的学习氛围。孩子表现越差，就越需要鼓励。与孩子聊天以减轻他们的压力。批评或殴打很容易给孩子带来心理负担。考试不好的时候，孩子心情也不好。家长不能只关注分数和排名。他们不能只看结果。一定要看看孩子平时的努力，和孩子一起分析原因。问题是什么？这是因为他们不明白。？把握不扎实？还是被低估了？还是脑子短路了？针对问题，对症下药。

孩子这次数学考得不好。孩子立刻就知道了原因。他轻蔑而轻松。接下来的考试是政治，孩子尽快调整心态。我问她怎么能这么快适应。她说考试后就这样了，无法改变。抱怨和后悔是没有意义的。最后一科现在，我们要全力以赴，从容应对政治考试。

2。良好的学习习惯

学习的时候一定要专心，不能三心二意。如果您有任何疑问，请及时询问，不要一直纠结。孩子们一直把邢同学和朱同学视为自己的目标和榜样。在上课注意力方面，他们向邢同学学习，如何不浮躁，上课集中注意力，跟随老师思考，考试时立即冷静下来。在日常的努力方面，我可以向朱老师学习。我常对孩子说，三分之一的努力就够了。

期末复习的时候，看到他们课间休息在学习，我也不好意思玩了。偶尔，我会在课间休息时写作业。

期末考试前一天晚上九点三十分，我还在复习历史。我催她去睡觉，无奈地说我还想再学习一会儿。她说她怎么能和我这样的妈妈在一起呢？她以为我拖了她的后腿，问我是不是她亲生母亲。同学的妈妈会说，才十点多，她要睡觉了。你想让我做什么？了解更多。。

可我说，都九点三十分了，我还没睡呢。快点去睡觉吧。我只是想让她多睡一会儿。

一般放学回家就做作业，吃完晚饭继续写，写到八点左右，然后独立复习预习到九点左右。我不想让她熬夜。她必须保证睡眠，才能确保第二天精力充沛。不然的话，她的大脑就会迟钝、混乱，效率低下。大脑需要完全休息和放松才能更有效率。

3。关于与孩子的沟通

我觉得沟通是从小养成的习惯，是很自然的。如果孩子忍不住想告诉你，不说她就会惊慌。我们不能说，来吧，孩子，我们交流一下，我们不能看到成绩不好就置之不理，着急，就打骂。这样的话，只会有沟通没有沟通，就会影响亲子关系，孩子会怎么样呢？我也不告诉你。

家庭是孩子温暖的港湾。父母是孩子最亲近的人。家长要倾听孩子的感受，与孩子沟通思想感情，营造和谐的家庭氛围。父母的教育、言行应该引导孩子的教育、言行。成长至关重要。

在群里，家长经常会说为什么孩子不再和大人说话了，尤其是上了初中。他们回家后什么话也没有说，也不能问什么。你问了十个问题，他们都懒得回答你。就问吧。如果太多的话，就会显得过于冗长。要么你很好，要么你很好。我经常在小组里谈论学校课堂上发生的事情。很多家长会问我，你怎么知道这么多？当孩子们回来时我说，是的。和孩子交流的时候，应该从孩子感兴趣的话题开始，渐渐地，孩子就会开始说话，顺便谈论学习。不要总是专注于学习和提出问题。

我的孩子特别喜欢说话。每天放学回来，他们都会开始喋喋不休。当我做饭或者在饭桌上的时候，他们会告诉我们学校课堂上发生的事情，我们也会时不时地点评和指导他们。。

父母要耐心地与孩子沟通，做一个好的倾听者。当孩子遇到一些烦恼和担忧时，总是想和父母倾诉，这说明孩子依赖你，信任你，需要你（这句话，孩子给我加的，我写完后，她修改了一下）给我吧。我说你给我打个分吧。她给了我80分，还夸我进步了。然后我念给她听的时候，她说停了，又加了一句。那一刻，我深深地体会到了多少分。她需要我，我感到很高兴）。因此，作为父母，尽量不要找各种理由（工作忙、社交活动多、心情不好）来拒绝与孩子沟通。你应该仔细倾听孩子的讲话，不要打断他们，有效地沟通而不是唠叨。呐，及时发现孩子的心理变化，会增加父母与孩子之间的信任，这对培养孩子健全的性格起到重要的作用。

自从孩子上幼儿园后，我每天都会问孩子一些有趣好玩的事情。这个习惯一直延续到今天。当我们说话时，我们常常会笑。我平时都会关注她。她心里真的高兴吗？通过和她的交流，我能感觉到她在学校的生活真的很幸福，所以孩子非常喜欢上学，不喜欢假期。学校的魔力真的很大。从她第一天上学开始，她每天都比我起得早，然后催促我起床。进入初中后，她一般早上6点起床，7点左右到达学校，利用早上的时间读书，为当天的生活做准备。培训班。

4。关于辅导班（仅代表个人意见）

尊重孩子的选择。除非有学习的空间，在学校吃不饱，有需要提高，孩子强烈要求，其他的我个人是不支持的。（最近群里的家长正在热烈讨论寒假给孩子报什么班，我却在思考假期带孩子去哪里玩）。我们用别人上补习班的钱去旅行，走在路上。，我经常带她参加一些户外运动和实践活动，翻越崂山，走木栈道，给听障中心捐赠书籍。每到节假日，我们都会安排旅游计划。我觉得读万卷书不如行万里路。这样您就可以享受观光的乐趣。游览祖国的大好河山，增长了我的见识，放松了身心。

5。让孩子自己做决定，学会选择，学会独立生活

在家里，孩子有言论自由，有自己的想法和意见，与父母平等，有时无论大小。这也导致了孩子直言不讳，想说什么就说什么，还和老师争论，但老师却很理解和包容，并没有和她计较。

在人生的道路上，每个孩子都会独立面对未来的生活，都要走自己的路。父母永远无法为孩子做选择。前几天在读者上看到一篇文章说，孩子，少走弯路就是幸福。不要剥夺孩子少走弯路的权利。人生漫漫，那段弯路的风景或许更美。

但我们一贯的做法是：看到孩子走弯路，我们就尽力去阻止，不让孩子受到任何挫折，不给她犯错误的机会。一旦她犯了错误，我们就不断地抱怨、谴责孩子。让他觉得自己是最没用的人。

（迷茫又被动。其实只要你能自由选择，你就会幸福，哪怕是一条曲折的路。）

我认为，孩子要从感性走向理性，从幼稚走向成熟，最重要的是学会独立，学会选择，让孩子在选择和选择中培养独立意识。在选择中成长。

随着孩子的成长，我也在有意识地培养她的独立和自理能力，让她自己做选择，独立完成一些事情。这主要体现在烹饪上。

孩子们非常喜欢做饭作为一种放松的方式。我在学校的时候没有时间做这件事。一考完试，我就迫不及待地去厨房。我说我真的很想做饭。整个寒假我都待在厨房里。对于成年人来说，做饭是一项工作，也是一项任务。对于孩子来说，他们可能会觉得非常有趣。当一堆食材通过她的双手变成美味的食物时，她感到很有成就感。

上幼儿园的时候，孩子们回家都会帮我选蔬菜。看着我在厨房做饭，问各种问题。这时候我们很多大人就常说，你去玩吧，别在这里帮忙了。当你上学的时候，只要努力学习就可以了，不用担心任何事情。我想大多数家长都说过这样的话。这样，孩子的好奇心和求知欲就被扼杀了，造就了很多分数高、能力低的孩子。

我想说，孩子不会做饭、不会干活，不是孩子的错，也不是孩子懒、笨。这是大人的错。就是因为我们太勤奋，我们做的太多，我们太忙。如果我们溺爱孩子，我们就不放过他们，我们会心疼，我们会怕这怕那。当我们的孩子想要尝试某件事时，我们大人会支持她去做吗？我们尊重她的利益吗？我们是否站在她的角度看问题？我们需要学会放手。

通过做饭，孩子们了解了大人的辛苦，不知道如何挑选。他们也知道必须为一切做好准备，这样才不会匆忙。他们学会分享并感受到巨大的成就感。

其实，在生活中，尤其是厨房里，物理生物知识无处不在。那天吃大豆油皮时，闻到一股酒精味（酵母进行无氧呼吸），观察水沸腾、液化、汽化的过程。他们都告诉我整个过程以及馒头发霉的原因（孢子在空中飞舞）。为什么土豆切开放置一段时间后会变黑？哪些食物不能相容？孩子必须去体验这些生活常识，获得人生经验。

上述内容可能并不适合每个孩子。希望家长们能够分享一些你们的教育法宝，一起学习。像朋友一样陪伴孩子一起成长，一起分享成长的快乐和烦恼，做他们的知心朋友，陪他们一起度过剩下的一年半的初中生活！谢谢大家！

二年级家长会发言精选3

亲爱的家长：

晚上好！今天，我很荣幸能在这里向家长们汇报英语教学的一些情况。总体来说，我班的学生基本形成了良好的学习氛围。他们在课堂上能积极用英语说话，作业也能及时提交。大多数学生在期中考试中都取得了一定的进步。但同时也暴露出很多问题，具体有以下几点：

1。学习方法不科学：具体表现为付出了很多努力却收效不佳。

2．学习主动性还存在一些问题。有的学生把学习当作一项需要完成的任务而不是自己的事业，从而处于被动的境地。

3．严重缺乏自信心：尤其是一些学习困难的学生，因不跟上学习而失去学习兴趣，必须加强正面引导。其中，最突出的问题是偏袒现象，需要引起重视。希望家长配合教育。

4。学生的一些良好习惯还没有形成。对于一些学生来说，每次考试成绩都不是很理想。事实上，他们的学习习惯有点差。他们在学校的表现是：早到校后不能抓紧时间早读，听课效率不高，课后作业不能保证准确。想办法。在家的症状包括：周日等假期无法科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师协会将进一步加强指导，希望家长能够监督孩子合理安排在家的学习时间，同时要跟上检查，及时解决问题。如果因为工作繁忙等原因而忽视了教育，一旦发生不良后果，后悔就来不及了。

如何帮助孩子学好英语？我们老师自然是知识最直接的传授者，负有不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁家长们与学校合作，与老师合作，依靠我们的共同努力，帮助孩子学好英语。用一句流行的话来说：我们要和孩子一起成长。

1。态度问题

学习英语要循序渐进，做好持久战的准备。家长对不同的学生应该有不同的要求。孩子的基础不同，能达到的高度也不同。

我们对成绩好的学生要求更严格。他们有良好的学习习惯，听、说、读、写都能跟上。我为他们感到高兴。

对于成绩不好的学生来说，原因是平时学习比较马虎，基础薄弱，导致上课听讲有困难。对于这样的学生，家长主要要在他们的学习态度和课本基础知识上下功夫。。

其实大部分学生还处于中级水平。他们基本能完成老师教的作业，但学习效率因人而异，存在个体差异。虽然他们平时并不需要老师过多的担心，或者付出太多的努力，但是当谈到他们各方面的表现时，却总有一丝遗憾。我们始终希望他们能够达到更高的水平。

有这样一个比喻：学习就像上楼梯。有些人从一楼到二楼比较容易；对于有些人来说，从四楼到五楼是很困难的。有些家长乘坐电梯。书面作业一拖再拖，口语作业根本没有完成。于是，学习自然就成了一件头疼、麻烦的事情。

2。听写单词

每个学生都必须不折不扣地完成每个主题的词汇，所以请家长回国后加强这部分的训练，不断复习和巩固词汇。只有这样，才能有效地打好基础。只有这样，英语学习才不会变得更难、更糟糕。

我们对听写的要求是：家长需要用中文报出单词和短语，学生需要自己背课文然后听写。你一定不能让你的孩子第一次说：英语这么难，我不能默默地说；让他去做吧。你让你

的孩子知道：今天，你花很多时间养成良好的习惯，明天，你会变得更好。今天偷懒了一段时间，明天作业就会多起来。累计起来，你是欠债最多的人。孩子是每个家庭的焦点和希望。一位家长说：“你应该把抚养孩子当作自己的事业。”是的，只要你多投入，我相信你的孩子会给你更多的回报。！

有时候，我们回家布置要抄的单词，目的不是抄，而是提醒学生背这些单词。然而，在日常学习中，学生对这项作业并不重视，认为只是抄袭，不做也没关系。事实上，他连抄都不抄，更不用说背了。结果，几次之后，他已经负债累累。如果应对不了，你的学习就会处于被动状态，从而影响你以后的学习，导致倒退。因此，请在家监督孩子保质保量完成英语作业。读该读的，说该说的，写该写的，记该记的。及时巩固，养成良好的习惯。父母的好榜样发挥着重要作用。孩子们普遍没有明确的学习目标。这个时候，家长对学习的态度，尤其是行为方式，会极大地影响孩子。

注重良好学习习惯的培养

3。作业和试卷反馈

以上是我和家长就学生的学习和教育方法交流的一些意见，供大家参考。如有不妥之处，敬请批评指正。我会非常感谢您，因为教育好孩子是您的责任。这个愿望也是我们学校和老师的愿望。谢谢你们。

二年级家长会发言精选4

亲爱的家长：

您好！我谨代表老师八（3）班全体老师对你们的到来表示热烈的欢迎。您可以在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。仅从这一点就可以看出您对孩子的关心，对我们学校工作的支持。学校工作需要社会和家庭的配合。要教育好孩子，仅仅依靠学校的力量是远远不够的。家长的积极配合对于教育好孩子起着决定性的作用。今天请大家来的主要目的是分析班级的一些情况，汇报学生在校的表现，研究本学期面临的任务，制定措施。目的是通过我们三方的共同努力，让每个学生在这个学期都能取得或多或少的进步。现在是新学期的第三周。这是学生心理和行为的调整期。有很多事情需要我们的关注和指导。所以我觉得今天的会议比较重要，我为那些缺席的家长感到遗憾。

首先，让我向家长们介绍一下在我们班上教授各科的老师。我是这个班的班主任，教语文；（介绍其他参会领导和老师）这些老师有很强的责任感，特别是马老师和肖老师，每天中午利用课间休息时间辅导学生。老师深知责任重大，他千方百计地教育好学生，千方百计提高学生的学习成绩。目前该班有学生40人。就每个学生而言，占班级的1/40，微不足道。但对于每个家庭来说，却是百分百的希望。所以，我的原则是不放弃每一个学生，关心和鼓励每一个学生的健康成长，尽量不让任何一个学生落后。老师学生通常把空闲时间和精力花在帮助后进生上。他们在课堂上向他们提出更多问题并提供更多耐心的指导。课后经常给他们做思想工作，和他们谈话，经常鼓励他们。许多学生基本明确了学习目标，获得了学习动力，学习成绩有所提高。

但新学期开始以来，我们面临的学生实际情况与我们的教育愿景相差甚远。问题有很多：

(1)学生出勤情况。有的学生组织纪律差，生病也不请假。有些学生迟到、缺课。（作息时间公告）请假时必须提供请假单。如果您没有时间带请假单，可以直接打电话或发短信告知他们情况。（报出老师电话）

(2) 不听课。有些学生没有从根本上认识到学习的重要性。相当一部分学生学习懒惰，上课不听讲。严重的根本不听课。他们不主动学习，全靠老师来监督、看管。他们没有按时完成作业，作业写得潦草。周末完成的作业质量更差！还有少数学生不守纪律，扰乱课堂秩序，导致老师无法上课。

(3) 没有书包或文具。空着手去学校和放学。这些学生常常无法完成放学后布置的作业。如果家长询问家庭作业，请说是在学校完成的。

（4）有的学生带着手机来学校，上课聊天，或者经常去网吧。受到网络游戏的影响，他们的成绩明显下降。

(5)吃零食现象严重。大多数学生早上不愿意起床，起床后也没有时间吃早餐。下课后他们就争先恐后地出去买零食。零食对健康的危害前面已经提到过，但效果甚微。这种现象在部分学生中依然存在

是一个固执的存在。亲爱的父母，孩子是我们的希望，我们都希望我们的孩子能够成功。有些父母只是讨厌自己无能为力。我当老师已经十多年了。我经常听到父母歉意地对我说：“老师，我的孩子真是生我的气了，我自己读书不多。”如果你什么都不懂，我就把我的孩子留给你老师了。”其实，这种说法是错误的。在河北的一个偏远山村，一位农妇将她的五个孩子全部培养成了大学生和博士生。北京一位教授夫妇被儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜。他们到死都不知道我想要什么。”报纸杂志上的这些真实报道说明了训练孩子和家长本身的教育水平不成比例。我可以肯定的告诉在座的每一位家长，你们都是自学成才的教育者！父母是孩子的第一个老师。教育好学生，必须有家庭和社会的配合。这样，学校、社会和家庭形成三位一体的教育，才能为学生提供一个有利于他们成长的环境。为此，我真诚地向这里的每一位家长提出一些建议：

1。每个孩子都有一个家庭。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一所老师。家庭环境的好坏直接影响孩子能否健康成长。好的不是指富裕的家庭环境，而是指良好的家风。心理学家说：如果孩子生活在批评中，他们就会学会谴责；如果生活在批评中，他们就会学会谴责。如果他们生活在敌意之中，他们就会学会攻击性；如果他们生活在鼓励中，他们就会学会自信；如果他们生活在鼓励中，他们就会学会自信。如果他们生活在一个受欢迎的环境中，他们就会学会喜欢别人；如果他们生活在一个热情的环境中，他们就会学会喜欢别人；在友谊中，你会觉得自己生活在一个美好的世界里。孟母三招的故事大家一定都知道。因此，我们一定要为孩子创造一个平和、平和的学习环境，鼓励他们静心学习。

2。家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。比如我们在学校教育学生要文明礼貌。孩子在家的时候家长应该做好这方面的工作。这样，孩子的教育才能始终如一。再比如，学校禁止学生携带手机、进入网吧。但据我了解，仍有部分学生带着手机在校园里炫耀。有些学生放学后和周末仍然去网吧（有些学生不吃午饭去网吧），甚至和他们一起去网吧。社会上有些年轻人比较亲近。亲爱的父母，只要不放弃教育，每个孩子都可以成为人才。然而，当今社会有太多的乱七八糟的东西——电脑和网络游戏、不健康的电影、书籍和期刊，任何一件对他们来说都远比课本知识更有吸引力，并可能导致他们的学习成绩直线下降。实践证明，父母严格管理孩子，孩子的学习成绩就会优秀；相反，除了少数自理能力强的孩子，他们往往学习不好。家庭有家法，学校有校规，班级有班级纪律。这些规定和纪律是学生提高成绩的保证。学生只有遵守这些纪律，才能形成良好的班级，全面提高自身水平。风筝要想飞得高，必须用下面的绳子拉着。没有了束缚它的绳子，风筝就只能落到地上。对人来说也是如此。不要幻想绝对的自由。绝对的自由带来绝对的放纵，绝对不会有什么好结果。如果一个学生遵守纪律做得不好，不仅是对他自己的伤害，也是对那些努力学习、刻苦学习的学生的伤害，更是对我们班级的伤害。这是我们的责任。你不想看到的，是绝对不允许的。因此，希望各位家长能够理解学校的要求，配合学校的工作。

3。注重学生学习习惯和学习能力的培养，引导他们毫不妥协地完成日常作业，让学生养成良好的学习方法。直到现在，仍有一些学生无法完成平时的作业，周六日的作业也被偷工减料，甚至没有完成。希望家长们下班后能够耐心坐下来，对孩子进行适当的指导和检查，并且能够坚持下去。最简单但必要的方法是让学生把每天的作业写在小本子上，学生完成作业后家长签名。这样做会对一些调皮或偷懒的学生起到有效的监督作用。另一种情况是，有些孩子放学后没有读书的习惯。现在和小学不一样了。初中要学的科目有很多。事实上，他可能只完成了书面作业，一些需要记忆的知识还没有完成，这会影响当天知识的巩固和消化。因此，希望我们家长能够督促孩子每天回家后有一个小时左右的学习时间。当然，我们有的学生很自觉，有的女生早上5点左右就已经起床看书了。在这种情况下，家长也应该好好照顾孩子的健康。

4。这里我想谈谈有关学生思想变化的一些问题。其实初中教授的知识并不多。只要认真学习，没有哪个学生跟不上。这取决于他是否愿意学习。这就是我想讲的学生心理状态的问题。一位教育家曾说过，一个智力正常的中学生可以学习14种语言，可见他的潜力是巨大的。初二是心理稳定发展的时期。不再有刚入学时新环境的新鲜感和暂时的压力，也不再有初三面临毕业、升学、职业选择的困境时的压力。感情上，你正处于比较低潮的时期。这个时期是刻苦学习、打牢基础的重要时期。这是一个剧烈变化的时期。这也是一个危险时期。这也是一个攀登的时期，也是一个分水岭。

这个时期学生的发展有以下几个特点：在12-16岁这个年龄段，教育和心理学把这个阶段称为“青春期”。这个时期的心理和生理变化都比较快，而且身体和精神的变化也不同。从各个方面来说都是相当矛盾的。家长要高度重视这个关键危险期的监督和控制。这个时期的他们精力充沛，好奇心强，总是想尝试任何事情。然而，他们的愿望与他们的实际能力却很不相符。他们的独立性增强了，总想摆脱老师和家长的压力。我总觉得我不再是小孩子了。他们有自己的主见，不能听老师和父母的劝告。他们遇到事情不愿意和父母、老师沟通，处于半封闭状态。与同龄人交谈有被暴露的风险，因此他们觉得自己没有朋友，没有人能理解他们。对于青春期的女孩来说尤其如此。他们的情绪非常脆弱，最容易冲动，做事也非常鲁莽，后果意识很差。比如上学期期末考试时发生的打架事件。近期，学校还发现一些男女学生发短信分散学习注意力。这些都是他们自己宣泄心理感受的方式。这一时期的另一个显着特征是身体发育的逐渐成熟。心理表现是容易激动、冲动，神经敏感，从而产生爱情的萌芽。这个时期恋爱的孩子大多发生在这个时期。这个时期我们一定要高度重视，不能有任何负面的刺激影响到孩子。从家庭生活到影视节目，我们都要注意做出适当的选择。冲动是他们这个时期最大的特点，好奇心是他们人生的巅峰。虽然他们没有辨别是非的能力，但是他们非常自信，自我抑制能力在这个时期处于最低点。因此，家长和老师必须加强教育和引导。多与孩子进行心与心的交谈，了解他在学校的表现和想法。

5。及时联系老师，根据学生情况及时沟通。我们班有很多学生。作为班主任，我与家长的接触并不频繁，而其他老师学生与家长交流的机会就更少了。家长朋友们应该多与老师老师接触。一方面，他们可以使工作更有针对性。另一方面，也可以形成学生前进的动力。现在有一些学生，父母老师两面隐瞒，最后落得逍遥自在的境地。后果可想而知。有些孩子的情况比较复杂。他们表面上听老师的话，但没有老师的背影，他们就可以为所欲为。因此，我们需要经常与他们联系，多沟通孩子的情况。双方可以相互合作，将小问题消灭在萌芽状态。

以下是对期末考试成绩的一些思考。从总体结果来看，学生之间存在一些差异，这是我们应该关注的问题。我们先来说说一些值得学习的同学。

尹世珍、戴梦清、杨丹丹、马欣、张翠鸾、于娜、马宁宁、戴伟等

他们是班级的骄傲，是班级精神文明和班风、学风建设的主力军。

还有一些同学取得了不同程度的进步：王燕伟、徐静、戴娇、戴凤娇、尹红月、刘娜、张永婷、徐瑞莲、张爽、马梦洁、惠悦、张腾腾、王长阳、钟向东、翟广猛、马友瑞等

在肯定成绩的同时，我们也看到了一些存在的问题，有些学生的成绩虽然有了很大提高，但还不够稳定；部分学生学科成绩不平衡，影响日后进步；一些学生的成绩有所下降。其实，只要努力学习，每个同学都能学好。所以，虽然家长对孩子现在的成绩不满意，但我们不能放弃孩子，更不能告诉他们，如果你不够好，你肯定考不上高中。初中毕业就可以了。（标签效应）如果我们还有希望，就必须把100%的热情和努力奉献给孩子。

在这里我想说，你要学会欣赏孩子，用拇指代替食指，善于发现他们的闪光点。让他们意识到他们可以做到。试想，当一个学生认识到自己也很优秀，当他内心想要成功的欲望被唤起，当他主动要求好好学习时，这个学生难道就不能学好吗？其实，学生的要求并不在于家长给他们买尽可能多的好吃的、漂亮的衣服。有时候一句鼓励的话、一个信任的眼神就能让他们非常满足，充满动力。

家长们，有时您和您的妻子可能会觉得无法教育一个孩子，但我们每个班都要面对40多个孩子，难度可想而知！如果家长能够配合学校的工作，采取双管齐下的方式，我想这种教育效果会好很多。接下来的时间里，家长可以与老师进行面对面的交流，详细了解学生在学校的表现，共同探讨教育学生的有效方法。希望各位家长能够多多分享对我们班级工作的意见和建议，以便我能够不断改进自己今后的工作。

（家长与老师的沟通）

很抱歉今天占用了您很多时间。最后，我再次代表本班同学向各位家长对我们工作的大力支持表示感谢。在您的支持下，我们有信心能够把教学工作做得更好，提高您的孩子和我们的学生。良好的管理和教育将使他们在学业上不断进步。

谢谢大家。

二年级家长会上发言选5

亲爱的家长：

您好！非常感谢您在百忙之中抽出时间来参加这样的会议。我谨代表我自己和全体老师，对大家的到来表示感谢。

我校始终坚持素质教育方向，致力于让学生在学习文化知识的同时得到全面发展。当然，学校工作需要社会和家庭的配合。要教育好孩子，仅仅依靠学校的力量是远远不够的。家长的积极配合对于教育好孩子起着决定性的作用。正是基于这样的认识，我校一直非常重视与家长的沟通。召开这次“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在孩子教育中的作用，共同商讨孩子的教育大计。

初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初四面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。

一、这一时期的学生发展具有以下特点：

12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”.这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子报纸上刊登了一则消息：三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走。便是一个典型的例子。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

这一时期他们的思维具有以下两大特征：

1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。

2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌唱家？”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。

当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

二、针对以上学生特点，在此我强调如下问题：

1、要努力提高家庭教育质量。孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。

2、理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

3、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德智和其它教育都是群体性的教育，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。

孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。

4、父母要全面而准确估计孩子的智力。

作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“

5、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。

“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

同时还要注意以下几个方面：

①堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。

②不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

③盲目的严管型

三、家长应注意的事项

1、重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。

2、注重家庭教育的一致性

3、树立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎样的父母，将培养出怎样的孩子。对孩子不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。

4、建立良好的朋友关系，放下架子。

5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。