时间：2018-04-15 来源：自我总结 点击：
课堂总结可以帮助学生掌握课堂要点，储存知识，提高学习效率。课堂总结也是实施自我评价的最佳时机。对此，应合理安排课堂教学时间，根据课堂教学目标、重点、难点，留出一定的时间创设情境，让学生进行自我评价，从而巩固知识。和技能，激发学生的学习信心。总结期间，创意学生被邀请带着作业上台谈论他们的设计想法。在演讲中，他们充分肯定了自己的优势，并努力找出自己的不足之处。其他同学也可以给予肯定或补充，让同学们互相鼓励，树立信心，看到自己努力的方向；或者小组可以选出最好的作品，展示给全班同学复习，从而产生竞争感；班级的作业大部分都挂在讲台前，大家集体复习作业。总之，无论用什么方法来总结，学生都必须积极参与，在教师的指导下多做自我评价。
教学过程是一个特殊的理解过程。在这个过程中，学生是学习的主体。这是从古至今教学活动的基本规律。随着素质教育的进一步推进，当今的教育事业日益蓬勃发展。 ，我们应该尊重和理解这条法律。美术教学要从学科本身的特点和小学生的心理特点出发，坚持面向全体、以人为本，努力根据学生学习知识的需要，为他们设置合适的学习场景，按照重感受、重创造、重想象、重表达、重实践、重发展的原则，进一步强化学生的主观意识，从而更有效地实现美术教学的目标和任务。
【如何写课堂总结】教学课堂总结时的自我评价
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